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教学方法
 
※ 教学方法与教学手段
 一、教学方法
    结合高职高专实际情况，我院市场营销学课程教学以学生为中心，因材施教，注意采用不同的教学方法，针对学生特点授课，开展参与式、互动式教学。积极推进教学方法和教学手段的改进。
    1、引入案例教学。营销教学中引入大量相关案例，激发学生学习兴趣，扩大学生知识范围，进一步加深学生对营销知识的理解。
    2、完善实训功能。在理论教学完成后，进行相关的市场营销实践环节，进行必要的实践操作，以增加学生的感性认识，帮助学生掌握相关知识，熟悉营销的内容和方法。实训环节的实训指导教师主要由营销实践经验的教师组成。这样能使理论与实践、课堂教学要求与实训操作密切联系，教与学紧密配合，以达到实训教学的效果。
    3、考核形式灵活。制定了比较完善的考核大纲，包括市场营销学理论考试、实训专用周以及实习成绩评定。

二、现代教育技术应用与教学改革
    1、多媒体教学。鼓励采用多媒体教学，促进教学手段现代化、信息化。学院建有40间多媒体教室，14个计算机房可供教学使用。并不定期观看相关教学、实训光盘，增强学生直接感受。
    2、资源共享。将市场营销学相关教学资源在网络上公开，学生可以根据自己的兴趣、时间安排等实际情况自主学习，不受课堂教学时间的限制。另外，在校园网上开设网上答疑，使学生学习不受时间、地域的限制，增强师生互动，促进知识交流。
    3、教学改革。改革过去侧重于一般快速消费品的案例和营销学理论的学习，坚持以就业为导向，以我院优势专业为依托，紧密结合机电行业，内容突出机电行业产品的营销，做到高职教育的应用性和针对性，体现实践性和职业性。
    本课程教学改革实施了：
    1）经过实际的市场调查和严密的专家论证。
    2）结合机电行业企业的实际情况，反映机电产品营销状况。
    3）产学结合、校企互动，采用机电企业真实案例。
    4）课程建设体系采纳机电行业企业营销精英建议，吸收企业营销,紧密联系当前市场经济。